Valores CERMAC
"Criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo de riscos, por isso que se recusa o imobilismo. A escola que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se advinha. A escola que apaixonadamente diz "sim" à vida".
Paulo Freire, educador
Escola não educa sozinha. A família tem certamente nesse terreno um papel a cumprir muito relevante, insubstituível mesmo. Daí a importância do diálogo próximo e íntimo entre a escola e a família – uma marca registrada do Colégio CERMAC na sua relação com os pais e mães dos alunos e alunas.
O pressuposto, portanto, é que a escola não é a única protagonista do processo de aprendizagem, ainda que tenha sim um papel importante a exercer. Por apresentar claramente a intenção de ORGANIZAR os processos de aprendizagem, a escola se diferencia dos demais centros e canais de disseminação do conhecimento. O grande desafio da escola hoje é colocar-se como elo vivo de uma complexa rede de “comunidades de aprendizagem”, que começa na família e passa por várias instituições e organizações sociais, meios de comunicação, internet e tantas outras.
Diante desta nova realidade, vivendo dentro deste turbilhão, a escola precisa promover mudanças constantes que estejam em sintonia direta com o mundo de hoje. Deve ajudar o aluno a refletir sobre tudo isso e a encontrar um jeito próprio de estar neste mundo, de viver e de conviver, desenvolver-se e ser feliz.
Para estimular o crescimento de pessoas seguras e autônomas, a escola deve respeitar a bagagem, os limites e as diferenças de cada aluno, fazendo da heterogeneidade da sala de aula uma oportunidade, renovada a cada dia, para vivenciar e aprender com essa diversidade.
Exercitamos todos os dias no CERMAC essa aprendizagem. Nossa escola é um espaço de convivência entre pessoas de diferentes universos culturais. Estamos preparados para lidar com conflitos, exercitando sempre o respeito ao jeito de ser de cada um. Escola, para nós, deve formar para a vida, mostrar caminhos, administrar frustrações, exercitar competências para o exercício da cidadania, zelar pela coletividade, preservando e respeitando a individualidade do aluno.
Registramos aqui, resumidamente, as visões e posicionamentos que orientam os trabalhos no CERMAC:
- O papel da escola é socializar o saber e estabelecer vínculos significativos na relação do sujeito que ensina com o sujeito que aprende.
- Com janelas abertas para o mundo e antenas sintonizadas com as mudanças, a Escola precisa construir a sua Visão de Futuro para orientar os trabalhos pedagógicos no presente.
- O CERMAC estimula olhares divergentes mediando experiências e vivências. Por ser histórico e dinâmico, o conhecimento recusa as verdades “absolutas”. Ele se forma e se amplia através das contribuições de pessoas com diferentes entendimentos sobre um mesmo assunto.
- Refletir sobre as relações entre o homem e o meio ambiente é tarefa absolutamente indispensável hoje, em que o planeta dá os primeiros sinais de esgotamento. Ampliar e aprofundar a consciência dos alunos quanto aos limites do homem e da natureza constituem deveres da escola, que o CERMAC exerce com empenho e satisfação.
Fechamos este tópico com uma citação de Semíramis Alencar, que resume a missão do CERMAC: “a escola deve constituir-se num espaço onde todas as crianças têm o direito de sonhar e seguir seus sonhos, realizando seus projetos individuais e coletivos”.
Palavra da Direção
Nos últimos anos, o CERMAC vem crescendo e se mantém na vanguarda do ensino,
em São Paulo, solidificando sua posição de Colégio de nível educacional e valorizando
sua imagem perante a comunidade. Hoje, as famílias têm noção muito mais nítida dos diferenciais que nossa escola oferece em relação às demais. Podemos sentir isso, dentre outros fatores, pelo retorno recebido por todos da Equipe.
Nossa filosofia de constante aprimoramento do espaço físico que é oferecido aos alunos tem, naturalmente, boa dose de importância neste sucesso do CERMAC. Sabemos, porém, que a maior parte de responsabilidade se deve a qualidade pedagógica, garantida pelos nossos excelentes corpos técnico e docente, e ao excepcional atendimento aos pais, demonstrado pela dedicação de nosso corpo administrativo.
Este é o momento, portanto, de fazer um agradecimento formal a todos que tanto têm se dedicado ao CERMAC. É importante que saibam do reconhecimento e agradecimento
da diretoria, de modo que possamos desfrutar, em conjunto, do sucesso do trabalho
que executamos.
Rosa Maria Castanho
Diretora Geral
Para se comunicar diretamente com a direção do Colégio CERMAC:diretoria@cermac.com.br
Projeto Político Pedagógico - PPP
O Projeto Político Pedagógico é uma espécie de “carteira de identidade” do Colégio, que apresenta os princípios, valores e os compromissos que orientam a nossa missão de EDUCAR. Não é uma peça complexa, destinada a especialistas. É um trabalho dirigido com especial carinho aos alunos e famílias do Colégio CERMAC, que são a razão de existir de nossa instituição.
Fruto do trabalho de dezenas de professores e funcionários, sob a coordenação de nossa Equipe Pedagógica, o Projeto aqui delineado nasceu já associado a uma sigla – PPP, de Projeto Político Pedagógico. O PPP do CERMAC, desde o início, surgiu de um jeito diferente. O Colégio chamou para si a responsabilidade por sua elaboração. Não fomos às estantes das livrarias e às bibliotecas para buscar uma construção teórica que estivesse na moda para depois adaptá-la a nossa realidade.
Nosso caminho foi mais longo e árduo, mas os resultados são mais promissores e consistentes. Refletimos sobre nossa história, nossa prática pedagógica. Olhamos detidamente para a trajetória que fez do CERMAC uma referência de qualidade na área educacional. Estudamos o cenário atual e o futuro, procurando identificar as características principais que vão orientar as transformações da vida social nos próximos anos e décadas. E procuramos fundamentar essa reflexão em construções teóricas avançadas e consistentes, envolvendo áreas como o acesso ao conhecimento, as relações entre ensino e aprendizagem, o papel da escola hoje, a função do educador.
Desta reflexão resultou este Projeto Político Pedagógico que o Colégio CERMAC tem o prazer e o orgulho de apresentar a sua comunidade. Vale ressaltar que o nosso PPP não é obra fechada. É uma reflexão viva, em permanente estado de mudança e estará sempre aberta às contribuições de nossos professores, de nossa comunidade.
METODOLOGIA
A concepção Interacionista é inspirada nos interesses e necessidades do aluno, onde o conteúdo deve ser construído através de um processo dinâmico partindo sempre dos exercícios práticos e ligados à realidade. Todas atividades são elaboradas para envolvê-los, inteiramente, com vontade, inteligência e afeto, através de exercícios prazerosos, que gerem incógnitas e hipóteses, estimulando o processo do pensar lógico e crítico, conquistando a autonomia e a aquisição de conhecimentos.
Solicitamos a expressão do aluno e sua interação no grupo. Eles pensam e decidem. As soluções aos desafios são os novos conhecimentos construídos por eles.
