Formar talentos para o mundo não é preocupar-se com os alunos apenas do Berçário ao Ensino Médio. Por isso, o Cermac também se empenha em formar jovens prontos para encarar os desafios da vida universitária.
O Projeto Monografia, desenvolvido pelos alunos da 2ª série do Ensino médio, é um ótimo exemplo! Ele coloca o aluno em contato com metodologias de ensino típicas do ensino superior.
No começo do ano, os professores de diversas matérias propõem os temas e cada aluno manifesta o interesse, evitando repetições dos mesmos assuntos. Os alunos têm a orientação especial de um professor, que ajudará a definir as linhas da pesquisa, direcionar e tirar dúvidas.
Ao final do ano, o aluno apresenta sua monografia para o orientador (quem propôs o tema) e um convidado do orientador (professor de outra matéria) formando uma banca avaliadora criteriosa, que avalia e discute a nota do aluno ao final da apresentação.
No último sábado, 19 de novembro, os alunos da 2ª série do Ensino Médio apresentaram seus projetos de monografia para os colegas, familiares e para a banca. Todos deram show nas apresentações e confirmaram que o aluno Cermac está sempre bem preparado para os vestibulares e para a vida pós-colégio.
Em 2022, os alunos apresentaram temas interessantes e atuais como:
- O golpe de 1964 e o fim da democracia: os retrocessos da cidadania;
- Atividade física e o desenvolvimento de funções motoras na infância;
- A dança como forma de comunicação nas escolas;
- Inclusão no ambiente escolar de pessoas com TEA;
- A importância do espaço na obra “O Alienista”, de Machado de Assis.
Confira alguns comentários dos alunos de como foi essa experiência:
“Foi uma construção pessoal. Me ajudou muito nessa questão de entender que a nossa luta é muito diferente da luta de outras mulheres e que a gente tem que olhar para elas também, porque é fácil a gente olhar para as coisas que a gente ainda não alcançou.”
Julia, 2⁰ano B – Feminismo no Islã: o direito à educação das mulheres muçulmanas no Oriente Médio.
“Eu acho que o projeto agregou bastante, não só o âmbito escolar, mas também para mim porque eu gosto bastante do tema, eu gosto bastante de história e talvez seja uma coisa boa para continuar mais para frente na faculdade”.
Sofia, 2⁰ano B – O golpe de 1964 e o fim da democracia: os retrocessos da cidadania.
“Machado de Assis é um autor muito à frente do tempo dele, que escreve de uma forma complexa porque ele relativiza, ele não é muito radical, ele consegue equilibrar as coisas”.
Mariana, 2⁰ano B – A importância do espaço na obra “O Alienista”, de Machado de Assis.
Confira abaixo o álbum com algumas fotos da apresentação:
[embed-google-photos-album link=”https://photos.app.goo.gl/gZMXYK4eTxnR68Yg9″]
